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2005/12/15 | 从孩子心理发展出发,早期性教育的重要性
类别(教育与学习)
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发表于 09:31
人类的存在的唯一目的是生存。在精神分析理论中,人类生存的动力是:力比多。而在戴尼提中把人生存的动力归纳为:自我、性、群体和人类,四个部分。这样的划分与精神分析中的本我、自我和超我基本上是一致的。
在人的成长过程中,自我意识和性是最根本的动力,这两部分构成了人的“力比多”。无论是自我还是性,都是客观的存在。因此,如何让孩子正确认识性,是家庭教育和学校教育必须面对的问题。
在我们的传统文化中,对性的认识存在着很严重的偏差。认为性是罪恶的,多是回避和压抑性和性的冲动。这样很容易造成孩子在青春期发育中的负罪感。但性又是客观的存在。那是他们存在的基本动力之一。因此,如何科学的开展对孩子的性教育,让孩子正确的面对青春期开始出现的第二性征,和性发育而出现的性的萌动。是关乎到孩子们是否能够健康成长的必须。
教育是为孩子成长服务的,因此随着孩子的长大,性教育是必须的,回避不是明智的做法,我们要用科学的方法,与孩子们一起面对成长。性的教育是必须的。什么时候开始,怎么进行?是我们需要思考的。
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